Januari

Rasism och antisemitism

Att motverka främlingsfientlighet och rasism är en självklar del av skolans uppdrag. I grundskolans läroplan (Lgr22 och Lgra22) under Förståelse och medmänsklighet framgår att skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Utbildningen ska präglas av öppenhet och respekt för människors olikheter. Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering som har samband med etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning. Alla sådana tendenser ska aktivt motverkas. Intolerans, förtryck och våld, till exempel rasism, ska förebyggas och bemötas med kunskap och aktiva insatser. Eftersom Förintelsens minnesdag infaller i januari kan månaden även vara att bra tillfälle att lyfta antisemitism.

Förintelsens minnesdag 27/1

Efter andra världskriget har många initiativ tagits för att hedra Förintelsens offer och sprida kunskap om nazisternas förföljelser och folkmord för att bidra till att förhindra att något liknande sker igen. Ett sådant initiativ är Förintelsens minnesdag. Det var den 27 januari 1945 som fångarna i förintelselägret Auschwitz-Birkenau begriades.

På många håll i Sverige genomförs denna dag manifestationer, ceremonier, fackeltåg, föreläsningar, filmvisningar och andra evenemang för att hedra och minnas Förintelsens offer.

Fördjupning och fortbildning personal

Februari

Nationella minoriteter

Skolan har en viktig uppgift i att främja de nationella minoriteternas språk och kultur. Skolan ansvarar för att varje elev efter genomgången grundskola har fått kunskaper om de nationella minoriteternas kultur, språk, religion och historia. De nationella minoriteterna är judar, romer, samer, sverigefinnar och tornedalingar. Samerna är också ett urfolk. Minoritetsspråken är jiddisch, romani chib, samiska, finska och meänkieli.

Även om de nationella minoriteterna uppmärksammas i februari i årshjulet kan man lyfta dessa frågor löpande under läsåret och uppmärksamma viktiga dagar vid andra tider också, exempelvis vid deras högtidsdagar.

De nationella minoriteternas högtidsdagar

De olika nationella minoriteterna har följande högtidsdagar:

• 6 februari, samernas nationaldag
• 24 februari, sverigefinnarnas dag
• 8 april, internationella romadagen (romernas nationaldag)
• 15 juli, tornedalingarnas dag
• 29 september, resandefolkets högtidsdag

Den judiska minoriteten firar dessutom ett antal högtider under året.

Sveriges arbete med nationella minoriteter

Grunden för skyddet för de nationella minoriteterna är två Europarådskonventioner som Sverige ratificerat: ramkonventionen och språkstadgan. Sverige har genom ramkonventionen åtagit sig att vidta lämpliga åtgärder för att inom alla områden av det ekonomiska, sociala, politiska och kulturella livet främja fullständig och effektiv jämlikhet mellan nationella minoriteter och den övriga befolkningen. De grupper som är nationella minoriteter har olika bakgrund, kultur och historia men gemensamt är att alla har långvarig historisk närvaro i landet. Varje person har rätt att välja om den identifierar sig som nationell minoritet. Enligt språklagen har det allmänna ett särskilt ansvar att skydda och främja de nationella minoritetsspråken. Dessutom regleras det allmännas skyldigheter och minoriteters rättigheter i en särskild lag om minoriteter och minoritetsspråk.

Förstärkt tillgång till modersmålsundervisning på minoritetsspråk

Det finns en särskild reglering för att modersmålsundervisning på minoritetsspråken i hela landet ska vara mer tillgänglig. Det krävs till exempel inte ett visst antal elever för att någon ska ha rätt till undervisning och eleven behöver inte heller tala minoritetsspråket i hemmet.

Sundsvall är ett finskt och samiskt förvaltningsområde

Sundsvalls kommun är ett förvaltningsområde för finska och samiska språken sedan 2014 respektive 2018. Det innebär att kommunen åtar sig vissa skyldigheter för att skydda dessa språk och den sverigefinska och samiska kulturen. I praktiken handlar det om vissa prioriterade verksamhetsområden såsom äldreomsorg, förskola, kultur och språk. Kommunen är skyldig att erbjuda äldreomsorg och förskoleverksamhet på finska och samiska om minoriteten så önskar. Barns kultur är en viktig del av det arbetet. Kommunen ska också kunna erbjuda service på finska och samiska samt informera dessa minoriteter om minoritetslagens rättigheter. En viktig del av lagen är minoritetens rätt till samråd när frågor som berör dem beslutas i kommunen. Kartläggning av minoritetens behov ska göras kontinuerligt av berörda förvaltningar. Kommunen har anställt en samordnare för nationella minoriteter vars uppgift bland annat är att ha kontakt med nationella minoriteter i kommunen, även de som inte omfattas av förstärkt skydd det vill säga romer och judar och se till att deras röst blir hörd enligt lagens mening.

Fördjupning och fortbildning personal

Mars

Jämställdhet

Jämställdhet mellan kvinnor och män är ett av de värden som skolan ska gestalta och förmedla enligt läroplanen (Lgr22 och Lgra22). Läroplanen pekar ut jämställdhet som ett viktigt område för skolan att arbeta med:

Skolan ska aktivt och medvetet främja elevernas lika rättigheter och möjligheter, oberoende av könstillhörighet. Skolan har också ett ansvar för att synliggöra och motverka könsmönster som begränsar elevernas lärande, val och utveckling. Hur skolan organiserar utbildningen, hur eleverna blir bemötta samt vilka krav och förväntningar som ställs på dem bidrar till att forma deras föreställningar om vad som är kvinnligt och manligt. Skolan ska därför organisera utbildningen så att eleverna möts och arbetar tillsammans samt prövar och utvecklar sin förmåga och sina intressen med samma möjligheter och på lika villkor oberoende av könstillhörighet.

Skolan ska aktivt verka för jämställdhet. Skolan ska därmed gestalta och förmedla lika rättigheter, möjligheter och skyldigheter för flickor och pojkar, kvinnor och men. I enlighet med grundläggande värden ska skolan också främja interaktion mellan eleverna oberoende av könstillhörighet. Genom utbildningen ska eleverna utveckla en förståelse av hur olika föreställningar av vad som är kvinnligt och manligt kan påverka människors möjligheter. Skolan ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska könsmönster och hur de kan begränsa människors livsval och livsvillkor.

Läroplanen tydliggör även att ingen i skolan ska utsättas för diskriminering som har samband med kön. Alla sådana tendenser ska aktivt motverkas. Intolerans, förtryck och våld, till exempel sexism, ska förebyggas och bemötas med kunskap och aktiva insatser.

Internationella kvinnodagen 8 mars

Den internationella kvinnodagen infaller den 8 mars och i många länder är det en nationell helgdag. Syftet med dagen är att lyfta kvinnors rättigheter och livssituationer världen över, fira framsteg för jämställdhet och hedra modiga kvinnor som har förändrat historien.

Funktionsnedsättning

Alla människors lika värde är ett av de värden som utbildningen i grundskolan ska gestalta och förmedla. Läroplanen (Lgr22 och Lgra22) tydliggör även att ingen i skolan ska utsättas för diskriminering som har samband med funktionsnedsättning. Alla sådana tendenser ska aktivt motverkas. Intolerans, förtryck och våld ska förebyggas och bemötas med kunskap och aktiva insatser.

Världsdagen för Downs syndrom

FN har utlyst den 21 mars till världsdagen för Downs syndrom. Syftet med dagen är att fira personer med Downs syndrom och för att säkerställa att de har samma friheter och möjligheter som alla andra.

I Sverige och i flera andra länder uppmärksammar man världsdagen för Downs syndrom med att ”rocka sockorna”. Genom att ta på sig olika strumpor den 21 mars visar man att man står upp för personer med Downs syndrom och alla människors lika värde och rättigheter.

Fördjupning och fortbildning personal

April

Sexualitet, samtycke och relationer

Skolan har enligt läroplanen (Lgr22 och Lgra22) ett ansvar för att eleverna återkommande under skolgången får möta frågor som rör sexualitet, samtycker och relationer:

Utbildningen ska därigenom främja alla elevers hälsa och välbefinnande samt stärka deras förutsättningar att göra medvetna och självständiga val. Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för egna och andras rättigheter och förmedla betydelsen av att sexualitet och relationer präglas av samtycke. I utbildningen ska maktstrukturer kopplade till kön och hedersrelaterat våld och förtryck kritiskt granskas. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt förhållningssätt till hur relationer och sexualitet framställs i olika medier och sammanhang, bland annat i pornografi.

Romadagen 8/4* se februari

Fördjupning och fortbildning personal

Maj

Kulturell mångfald

Skolans arbete med kulturell mångfald ramas in av läroplanens (Lgr22 och Lgra22) avsnitt om Förståelse och medmänsklighet.

Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Utbildningen ska präglas av öppenhet och respekt för människors olikheter. Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering som har samband med […] etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning […] eller för annan kränkande behandling. Alla sådana tendenser ska aktivt motverkas. Intolerans, förtryck och våld, till exempel rasism […] och hedersrelaterat våld och förtryck, ska förebyggas och bemötas med kunskap och aktiva insatser.

Det svenska samhällets internationalisering och den växande rörligheten över nationsgränserna ställer höga krav på människors förmåga att leva med och inse de värden som ligger i en kulturell mångfald. […]. Skolan är en social och kulturell mötesplats som både har en möjlighet och ett ansvar för att stärka denna förmåga hos alla som verkar där.

Läroplanen anger även att ett internationellt perspektiv är ett viktigt övergripande perspektiv för att kunna se den egna verkligheten i ett globalt sammanhang och för att skapa internationell solidaritet, samt för att leva i ett samhälle med täta kontakter över kultur- och nationsgränser. Det handlar även om att utveckla förståelse för den kulturella mångfalden inom landet.

Världsdagen för kulturell mångfald, dialog och utveckling 21 maj

FN har utsett den 21 maj till världsdagen för kulturell mångfald, dialog och utveckling. Syftet är att öka förståelsen för vikten av kulturell mångfald. År 2007 trädde Unescos Konvention om skydd för och främjande av mångfalden av kulturyttringar i kraft. Den går ut på att erkänna länders rätt och skyldighet att bedriva en kulturpolitik till stöd för den kulturella mångfalden. Mångfald handlar om att erkänna alla kulturers jämlikhet och värdighet, liksom varje folks rätt att slå fast och bevara sin kulturella identitet och få den respekterad av andra.

Europadagen 9 maj*

Europadagen instiftades till minne av Schumandeklarationen från den 9 maj 1950, som var startskottet för den process som ledde fram till bildandet av Europeiska unionen (EU). Själva EU bildades 1993. Europadagen är ett tillfälle att uppmärksamma samarbetet och den värdegemenskap som EU-länderna tillsammans skyddar och vårdar. Det är också ett tillfälle att visa allmänheten hur EU arbetar för att skydda och skapa möjligheter för människor och främja globalt partnerskap.

*För mer tips och material kopplat till EU, se oktober månad i årshjulet.

Fördjupning och fortbildning personal

Juni

HBTQI

Utbildningen i grundskolan ska präglas av öppenhet och respekt för människors olikheter, står det i läroplanen (Lgr22 och Lgra22). Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering som har samband med kön, könsöverskridande identitet eller uttryck eller sexuell läggning. Alla sådana tendenser ska aktivt motverkas. Intolerans, förtryck och våld, till exempel sexism och hedersrelaterat våld och förtryck, ska förebyggas och bemötas med kunskap och aktiva insatser.

HBTQI är ett paraplybegrepp för homosexuella, bisexuella, transpersoner, personer med queera uttryck och identiteter samt intersexpersoner. Ibland används även förkortningen HBTQIA+. A står för asexuella och plusset har lagts till för att inkludera de sexuella läggningar och könsidentiteter som går utanför HBTQIA.

Pride

Pride är festivaler för HBTQI-personer och alla andra som vill fira rätten att få vara sig själv och älska den man vill. Pride firas på många håll runtom i Sverige och i länder världen över. Världens första Pride-parad anordnades i New York 1970. Sundsvall Pride startade 2007 och Pridefestivalen arrangeras en vecka under sommaren.

Fördjupning och fortbildning personal

Juli

Tornedalingarnas dag 15/7* se februari

Augusti

Social gemenskap

Årshjulets första tema för läsåret är trygghetsarbetet. I samband med att ett nytt läsår startar är det viktigt att lägga tid på att en trygg och inkluderande miljö skapas i varje grupp och på varje skola. Skolan ska enligt läroplanen (Lgr22 och Lgra22) sträva efter att vara en levande social gemenskap som ger trygghet och vilja och lust att lära. Eleverna ska få kännedom om hur de kan få hjälp om de upplever otrygghet i eller utanför skolan. Början av läsåret är ett bra tillfälle att tillsammans med eleverna utveckla regler för arbetet och samvaron i den egna gruppen.

Fördjupning och fortbildning personal

September

Demokrati

Skolväsendet vilar på demokratins grund. Det är första meningen i läroplanen (Lgr22 och Lgra22). Skolans demokratiuppdrag är framträdande i läroplanen. Utbildningen ska förmedla och förankra respekt för de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på och för att lagar och andra föreskrifter som gäller i samhället ska följas. Samtidigt är det inte tillräckligt att bara förmedla kunskap om de demokratiska värderingarna, utan undervisningen ska bedrivas i demokratiska arbetsformer och förbereda eleverna för att aktivt delta i samhällslivet. Genom att delta i planering och utvärdering av den dagliga undervisningen och få välja kurser, ämnen, teman och aktiviteter, kan eleverna utveckla sin förmåga att utöva inflytande och ta ansvar. Elever ska helt enkelt ges inflytande över utbildningen. Det innebär att de fortlöpande ska stimuleras att ta aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen och hållas informerade i frågor som rör dem. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad. Eleverna ska alltid ha möjlighet att ta initiativ till frågor som ska behandlas inom ramen för deras inflytande över utbildningen.

Internationella dagen för demokrati 15 september

FN:s generalförsamling har utsett 15 september till den internationella dagen för demokrati och uppmanat till att fira demokratin runt om i världen. Dagen ska visa på att det är lika viktigt nu som alltid att demokratin värnas och främjas. Firandet ger också en möjlighet att granska demokratins tillstånd i världen.

Resandefolkets dag 29/9* se februari

Fördjupning och fortbildning personal

Oktober

Fred

Det är viktigt att i skolan inkludera ett internationellt perspektiv, för att kunna se den egna verkligheten i ett globalt sammanhang och för att skapa internationell solidaritet (Lgr22 och Lgra22). Detta förbereder eleverna inför att leva i ett samhälle med täta kontakter över kultur- och nationsgränser. Internationella organisationer som Förenta nationerna (FN) och Europeiska unionen (EU) har idag stor påverkan, både globalt och nationellt. Genom ett historiskt perspektiv kan eleverna utveckla en förståelse för dagens samhälle och för värdet av fred, demokrati och välfärd. I oktober infaller FN-dagen och månaden lämpar sig därför väl för att uppmärksamma internationellt arbete för fred, mänskliga rättigheter och samarbete.

FN-dagen 24 oktober

Sedan 1948 firas FN-dagen till minne av ratificeringen av FN-stadgan som trädde i kraft tre år tidigare. Högtidsdagen instiftades för att främja de syften, målsättningar och resultat som FN står för internationellt. FN:s stadga anger fyra mål för FN.

1) Att upprätthålla internationell fred och säkerhet

2) Att utveckla vänskapliga förbindelser mellan länder

3) Att genom internationellt samarbete främja utveckling och respekt för mänskliga rättigheter

4) Att utgöra en medelpunkt för länders samverkan för att nå dessa mål

Fördjupning och fortbildning personal

November

Barns rättigheter

Enligt läroplanen (Lgr22 och Lgra22) ska skolan gestalta och förmedla de värden och rättigheter som uttrycks i barnkonventionen. Utbildningen ska utgå från vad som bedöms vara barnets bästa och eleverna ska få kännedom om sina rättigheter. Utbildningen ska också förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna.

Barnkonventionens dag 20 november

FN:s konvention om barnets rättigheter, även kallad barnkonventionen, antogs den 20 november 1989 av FN:s generalförsamling. Den innehåller bestämmelser om mänskliga rättigheter för barn. Som barn räknas varje människa under 18 år. Den är ett internationellt avtal som alla länder utom USA har anslutit sig till. I Sverige är barnkonventionen lag sedan 2020. Barnkonventionen innehåller 54 artiklar varav fyra artiklar räknas som grundprinciper.

Artikel 2) Alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter. Ingen får diskrimineras.

Artikel 3) Vid alla beslut som rör barn ska i första hand beaktas vad som bedöms vara barnets bästa.

Artikel 6) Barn har rätt till liv, överlevnad och utveckling

Artikel 12) Barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör barnet. Hänsyn ska tas till barnets åsikter, utifrån barnets ålder och mognad.

Rätt till ett liv fritt från våld

Alla elever ska tillförsäkras en skolmiljö där utbildningen präglas av trygghet. Läroplanen (Lgr22 och Lgra22) anger att intolerans, förtryck och våld, till exempel rasism, sexism och hedersrelaterat våld och förtryck, ska förebyggas och bemötas med kunskap och aktiva insatser. I utbildningen ska maktstrukturer kopplade till kön och hedersrelaterat våld och förtryck kritiskt granskas. Eleverna ska få kännedom om hur de kan få hjälp om de upplever otrygghet i eller utanför skolan.

Orange day 25 november och En vecka fri från våld

FN har utsett den 25 november till internationella dagen för avskaffandet av våld mot kvinnor och flickor. Under en vecka i november deltar Sundsvalls kommun i det nationella initiativet En vecka fri från våld, som sätter ljuset på det förebyggande arbetet mot mäns och killars våld.

Fördjupning och fortbildning personal

December

Traditioner

December är en månad som för många präglas av traditionsenliga firanden. I läroplanen (Lgr22 och Lgra22) står det att utbildning och fostran i djupare mening är en fråga om att överföra och utveckla ett kulturarv – värden, traditioner, språk, kunskaper – från en generation till nästa. Medvetenhet om det egna och delaktighet i det gemensamma kulturarvet ger en trygg identitet som är viktig att utveckla tillsammans med förmågan att förstå och leva sig in i andras villkor och värderingar. Skolan ska förmedla de mer beständiga kunskaper som utgör den gemensamma referensram alla i samhället behöver.

Internationella dagen för mänskliga rättigheter 10 december*

FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna antogs den 10 december 1948 av FN:s generalförsamling. Artikel 1 inleds med orden ”Alla människor är födda fria och lika i värde och rättigheter. De har utrustats med förnuft och samvete och bör handla gentemot varandra i en anda av gemenskap”. Deklarationen är den första FN-texten som slår fast varje människas värde och den blev början på ett världsvitt arbete för att uppnå dessa mänskliga rättigheter.

*För mer tips och material kopplat till mänskliga rättigheter, se november månad i årshjulet.

Fördjupning och fortbildning personal

Fler temadagar som skolan/förskolan kan välja att uppmärksamma

Det finns många olika temadagar som skolan/förskolan kan välja att uppmärksamma. Många av de som listas nedan är internationella dagar som FN har initierat.

• Världsdagen för social rättvisa 20 februari
• Internationella modersmålsdagen 21 februari
• Vänliga veckan – en vecka i februari, samma vecka som Alla hjärtans dag
• Internationella dagen mot diskriminering 1 mars
• Internationella dagen till minne av slaveriets offer 25 mars
• Internationella autismdagen 2 april
• Natodagen 4 april
• Världshälsodagen 7 april
• Världsdagen till åminnelse av offren för Rwandas folkmord 7 april
• Internationella dagen mot homofobi, transfobi och bifobi 17 maj
• Internationella dagen till minnet av terrorismens offer 21 augusti
• Internationella dagen till minne av slaveriet och dess avskaffande 23 augusti
• Europeisk minnesdag för stalinismens och nazismens offer 23 augusti
• Internationella suicidpreventiva dagen 10 september
• Kulturarvsdagen andra helgen i september
• Internationella fredsdagen 21 september
• Internationella dagen för utrotning av fattigdom 17 oktober
• Internationella dagen för tolerans 16 november
• Internationella solidaritetsdagen med det palestinska folket 29 november
• Internationella dagen för avskaffande av slaveri 2 december
• Internationella funktionshinderdagen/Internationella funktionsrättsdagen 3 december
• Internationella migrationsdagen 18 december
• Internationella dagen för mänsklig solidaritet 20 december